運動遊びを通した保育の質の向上について

幼児期における運動遊びの重要性

子どもが様々な運動のもととなる動きを身に付けていく過程において、幼児期は色々な動きを身に付けて幅を広げていく「動きの多様化」と、それらの動きが滑らかで上手になっていく「動きの洗練化」が生じる重要な時期であるとされます。

多様な動きの習得には、一つの動きに特化するのではなく、楽しく遊びながら多様な動きを経験し、総合的な動きの基盤を培うことが重要です。

子どもが「やってみたい」「面白い」と思い挑戦し、「やった！」「できた！」という達成感を得ることで、夢中になって様々な遊びを続けるようになります。この積み重ねが多様な動きの習得につながっていきます。

こども主体の保育のための指導計画

足立区では、子どもたちの多様な動きの獲得にあたって、子どもの発達をまとめた指導計画を日本体育大学と連携して作成しました。

保育者の関わり方や保育環境の構成を計画する際に、ご活用ください。

こども主体の保育のための指導計画【運動遊び】

「子どもの意欲を引き出す遊具計画」について

乳幼児期は心身の発達が著しく進む時期です。心身ともに健やかな基礎を育むためには、「愛着の形成」と「豊かな遊びと体験」が欠かせません。そのためには、子どもの「やってみたい」思いを引き出す「遊びと体験」の環境をつくることが求められます。区では、子どもの発達と遊具の活用方法を踏まえた保育者の役割を示した計画を作成しました。ぜひ、保育現場でご活用ください。

子どもの意欲を引き出す遊具計画　表紙・目次（PDF：1,276KB）

子どもの意欲を引き出す遊具計画　P4-7（PDF：3,010KB）

子どもの意欲を引き出す遊具計画　0歳　P8-9（PDF：3,661KB）

子どもの意欲を引き出す遊具計画　1歳　P10-11（PDF：4,771KB）

子どもの意欲を引き出す遊具計画　2歳　P12-13（PDF：7,428KB）

子どもの意欲を引き出す遊具計画　3歳　P14-15（PDF：9,534KB）

子どもの意欲を引き出す遊具計画　4歳　P16-17（PDF：8,897KB）

子どもの意欲を引き出す遊具計画　5歳　P18-19（PDF：6,283KB）

子どもの意欲を引き出す遊具計画　P20（PDF：363KB）